执其手懂其心教其行 – 小学

我们的孩子叫车子墨，今年七岁，是外国语学校一年级的学生。

还记得去年参加外国语学校“感动校园家长”表彰会时，看到台上十位家长在台上煞是羡慕。倒不是觉得上台很风光，而是看到父母与孩子在台上温情的对视、深情的相拥而被深深的打动。此时，父母是幸福的，孩子是幸福的，观看的人也是幸福的。人间的亲情，家庭的和睦在此时显现的那么完美，那么让人感动。

没想到今年也有幸参加学校“感动校园家长”评选活动。其实初为人父母，应该说教育孩子仍在摸索和实践中，孩子也还有不少的缺点，而且以后的路还很长。今天，我只谈谈在教育孩子过程中的一点心得和体会，与所有的父母共习、共勉。

一、做孩子长辈，关爱不溺爱，让其懂礼仪，知荣辱。

中国是传统礼仪之邦，自古都有很多礼仪的古训。而现在的孩子大多是独生子女，看得都很娇贵，身上不同程度的存在一些不好的生活习惯，例如自私、娇气、自大等等。要想孩子健康成长，首先要帮孩子逐步改掉这些不好的习惯，让孩子从小懂得一些必要的礼仪，学会尊重他人，长幼有序，文明举止，分清荣辱，都是基本思想品德教育。

每次带孩子出门，我们都适时叮嘱孩子注意自己的言谈举止，礼貌待人，要尊老爱幼，做到手勤、嘴甜。在日常生活中帮助指导他养成良好的生活习惯，讲究卫生，热爱劳动。在公共场所上时常提醒他遵纪守法，遵守公共道德。例如遵守交通规则，爱护花草树木，不随地吐痰，不随地乱扔瓜皮果屑等。在学校我们始终教育孩子要团结同学，严于律己，宽于待人，敬重师长，培养孩子始终要有一颗感恩的心去对待周围的一切。

二、做孩子老师，言传与身教，让其爱学习，会学习。

父母是孩子最早的启蒙老师，家长的言传身教对孩子今后的发展及好坏起着至关重要的作用。学校是孩子学习的第一课堂，家庭是孩子学习第二课堂。作父母首先自身要养成良好的习惯，为孩子起到表率作用。干巴巴的说教，命令式的强迫，粗暴的家罚，都使得孩子对学习产生厌烦，从而适得其反。

孩子每次放学后，第一件事就是认真完成作业。为不打扰他学习，我们克制不看电视，不听音乐，尽量为他创造一个安静的学习环境。有时候，也会与他一同看书、读书，带着感情朗诵课文，共同讲述故事情节，以培养他爱读书的兴趣和习惯。外出逛街时，也时常带他去书店，让他自己挑选喜欢的书籍。为使他阅读顺利，我们教他学会查字典，再有不认识的字，他就自己翻阅字典学习。我们经常对孩子讲“该学的时候要专心致志地学，该玩的时候就痛痛快快地玩”。并和孩子一起制定学习作息时间表，有意识培养计划作事的习惯，让他把学习当成一件有趣的活动，从而能够主动学习，爱好学习。

三、做孩子朋友，蹲下身交流，让其有自尊，常欢笑。

一个良好的家庭环境对孩子的健康成长尤为重要。孩子需要关爱，在日常的生活中要注重与孩子的沟通与交流，让孩子把父母当作朋友，尽可能的蹲下身子去倾听孩子的心声。只有及时了解孩子的思想动态，给予适时的疏导，赢得孩子的信任，我们才能真正了解孩子的内心世界，了解孩子的需要，了解孩子的心愿，了解孩子的感情，从而有效地进行家庭教育。

与孩子在一起的时候，我们总是坚持以小朋友身份与他交流，无论是语气还是方式，让他感觉到爸爸妈妈就是两个大朋友。每次回到家，他总是乐意把学校发生的事告诉我们，无论是考试得了满分受到老师表扬，还是没听老师话受到批评，无论是同学讲了小笑话，还是班级今天又组织了什么新的活动，看起来很是琐碎的小事，听起来却是那么温馨和开心。在与孩子交流的时候，多鼓励肯定，少说教批评。通过这种平等、友好的交流方式，让孩子形成了比较自信、开朗的性格，也增进了父母与孩子间的感情。

四、做孩子的伯乐，善发现优点，让其有兴趣，多发展。

兴趣是孩子最好的老师，小时候培养孩子广泛的兴趣和爱好，对他提高综合素质，全面发展非常重要。在生活中，父母要做有心人，注重观察培养孩子兴趣与爱好，只要是有益的、健康的，就应该全力支持其发展。

我们在无意间发现他对地理感兴趣，就给他买来了世界地图和中国地图，没事的时候，他就喜欢一个人静静地看，细细地找，看得很专心，也很认真。现在对中国地名甚至比我们掌握的还多，可以把中国各省会全背下来，外国的首都也记得大半。他对车牌号感兴趣，我就下载了全国车牌号编排顺序表；对爵士鼓感兴趣，我就带他报了爵士鼓培训班；对人民币汇率有兴趣，我就找来相关资料……..倒没想过他能在这些方面有过人之处，只是希望他在兴趣和爱好中找到欢乐，拥有一个快乐的童年。

做为父母，对孩子的角色是多方面的，既为良师，又为益友，尊重、理解、关心、爱护、宽容孩子，和他一起去面对问题和矛盾，和他一起去观察世界，理解生活，和他一起成长，一起快乐，只有这样，才能为孩子营造一个健康快乐的成长环境，培养他的独立见解、健全人格和其他一切优秀品质。